Présentation

 

La direction et les éducateurs du Séminaire Sainte-Trinité sont fiers de vous présenter un résumé* du projet éducatif de notre école. Le contenu de ce projet éducatif fait référence aux particularités de notre milieu scolaire, tant par les orientations globales de notre enseignement que par les moyens qui permettront la réalisation d'objectifs à long terme.

 

Situé à Saint-Bruno-de-Montarville, sur la Rive-Sud de Montréal, le Séminaire Sainte-Trinité prend place au coeur d’un immense verger sur le flanc sud-est du mont Saint-Bruno. D’une architecture audacieuse, notre institution rallie l'environnement naturel exceptionnel à des infrastructures modernes et fonctionnelles.

Notre école est un établissement d’enseignement privé mixte qui accueille une clientèle d’environ 825 élèves. Nous dispensons un enseignement secondaire général conforme aux programmes du ministère de l’Éducation, du Sport et du Loisir qui conduit au diplôme d’études secondaires (D.E.S.).

Fondé par les Pères Trinitaires en 1953, le Séminaire Sainte-Trinité est aujourd'hui dirigé par une corporation laïque (OSBL).

Depuis 2000, le Séminaire a considérablement élargi sa vocation : accroissement de la capacité d’accueil, diversification de la clientèle, assouplissement des critères de sélection, développement de nouveaux parcours scolaires, souci d’offrir un programme adapté aux besoins d’une clientèle plus large et différente. Ainsi, le présent projet éducatif s'inspire à la fois de l'héritage que nous ont légué les Pères Trinitaires et de notre ouverture aux réalités sociales du XXIe siècle.

Chaque année, la demande étant plus importante que le nombre de places disponibles, l'ensemble des critères de sélection est non seulement basé sur les résultats de l'élève aux examens d'admission, mais aussi sur une évaluation globale de son dossier scolaire. Nous priorisons également la fratrie.

La population étudiante qui fréquente nos murs se répartit presque également entre garçons et filles. Ceux-ci constituent 25 groupes classes, à raison de 5 groupes par niveau du secondaire. Cette structure garantit qu’un élève ne quittera jamais le Séminaire du seul fait d’un nombre insuffisant de places. La rétention de notre clientèle est un facteur important pour nous. Nous mettons tout en œuvre pour qu'un élève qui débute son cours secondaire au Séminaire soit diplômé chez nous.

Mission éducative globale

 Le Séminaire considère que la qualité de l’environnement physique et humain est un facteur déterminant dans la réussite scolaire : regroupement des classes du 1er cycle et du 2e cycle dans des ailes distinctes, groupes stables sous la supervision d’un tuteur, exploitation de l’environnement naturel exceptionnel, diversité des activités de vie étudiante. Voilà autant de moyens qui traduisent la volonté de maintenir un milieu d’éducation à taille humaine, favorable aux interactions et à la création de liens significatifs. 

 De même, l’enracinement dans la collectivité locale fait partie des priorités de l’établissement. Nous encourageons les activités éducatives ouvertes sur le milieu, la participation à des événements locaux et une collaboration avec les partenaires municipaux et communautaires.

Finalement, tous les efforts sont mis au service de la réussite des jeunes, à savoir la capacité pour chaque élève de développer pleinement son potentiel intellectuel, physique, social et spirituel. Dans cette perspective, les élèves du 2e cycle du secondaire ont le choix entre un parcours scientifique ou un parcours en sciences administratives, sciences humaines et informatique. Le succès scolaire au sens large est le leitmotiv des éducateurs du Séminaire. Les élèves sont rapidement pris en charge lorsqu’ils éprouvent des difficultés scolaires ou personnelles. De nombreuses mesures de soutien aux apprentissages et en relation d'aide, tant pour les élèves doués que pour ceux qui sont en difficulté, assurent cette réussite.

Nos élèves ont les mêmes besoins que tous les élèves du Québec. Le Séminaire fait sienne la mission de l’école québécoise dont l'objectif est d’instruire, de socialiser et de qualifier. À cela s'ajoute notre réelle volonté d'aider les jeunes à réussir. Nous savons que les élèves ont aussi des besoins particuliers et le projet éducatif du Séminaire indique dans quel sens travaillent les éducateurs pour mieux répondre à ces besoins.

Nos orientations générales

 

Notre philosophie de l’éducation se traduit par neuf orientations générales qui constituent notre projet éducatif. Par ces orientations, le Séminaire s’engage à :

1. Permettre à l’élève d’acquérir une culture générale diversifiée;
2. Développer chez l’élève le goût d’apprendre, d’explorer et de découvrir;
3. Apprendre à l’élève à se donner des méthodes de travail efficaces;
4. Apprendre à l’élève à faire des choix autonomes et responsables et à en assumer les conséquences;
5. Apprendre à l’élève à devenir une personne respectueuse, capable de communiquer adéquatement;
6. Permettre à l’élève de devenir un citoyen ouvert sur le monde et de se sensibiliser à des causes humanitaires et sociales;
7. Permettre chez l’élève l’éveil et le développement d’une vie intérieure et spirituelle;
8. Favoriser la réussite scolaire par un soutien des apprentissages adapté à la situation de l’élève;
9. Tenir compte de la diversité des aptitudes et des intérêts des élèves dans son offre de services éducatifs.

 

Des objectifs pour l'avenir

 

Des objectifs pour l’avenir Pour respecter toutes ces orientations dans la vie quotidienne à l’école, de nombreux services sont déjà offerts. Les éducateurs du Séminaire travaillent constamment à améliorer ces services. Voici les objectifs qu’ils se sont fixés pour les prochaines années :

• Faciliter l’accès et l’utilisation de sources diversifiées d’information;
• Développer les liens entre les activités pédagogiques et les activités de la vie étudiante;
• Enrichir le contenu de culture générale liée aux domaines d’apprentissage;
• Valoriser les réalisations des élèves;
• Multiplier les occasions pour les élèves de réaliser des projets individuels et collectifs;
• Exploiter la dimension orientante de certaines activités pédagogiques;
• Étendre et structurer les outils et les moyens méthodologiques institutionnels offerts aux élèves;
• Diversifier les mécanismes d’aide individuelle et d'aide par les pairs dans un contexte structuré;
• Favoriser, pour les enseignants et les élèves, l’utilisation des TIC comme outils méthodologiques;
• Revoir la présentation et l’application du code de vie dans une optique de plus grande responsabilisation de l’élève;
• Fournir aux élèves des occasions plus nombreuses de faire des choix;
• Offrir des activités éducatives axées sur la connaissance de soi;
• Favoriser l’auto-évaluation de l’élève;
• Développer l’approche orientante à tous les niveaux;
• Promouvoir le civisme et le respect des personnes;
• Diversifier les situations de communication en lien avec les activités d’apprentissage;
• Intégrer une préoccupation environnementale dans les cours et les activités;
• Promouvoir le bénévolat ainsi que l’action et l’engagement communautaires;
• Favoriser l’exploitation pédagogique et éducative des événements d’actualité;
• Élargir et promouvoir les activités du service de pastorale;
• Intégrer des activités de réflexion spirituelle (méditation, prière personnelle) dans le quotidien du Séminaire;
• Favoriser et soutenir la formation continue du personnel, particulièrement des intervenants en relation d’aide et en développement spirituel;
• Différencier les approches pédagogiques;
• Valoriser publiquement les réussites et les progrès scolaires;
• Diversifier les mécanismes de soutien aux apprentissages;
• Faciliter l’aide aux devoirs pour les élèves en difficulté;
• Accroître la diversité des parcours scolaires et assouplir leur gestion;
• Favoriser et promouvoir les activités orientantes.

Nous, les éducateurs du Séminaire, avons la ferme conviction que chaque jeune est unique et qu'il possède des talents et des aptitudes. En tant que guides, nous souhaitons contribuer à l'épanouissement personnel de chacun en offrant un milieu accueillant, chaleureux et adapté à ses besoins. Nous encourageons nos élèves à s’exprimer, à réaliser des projets, à participer à des activités diversifiées et intéressantes, dans le but d’être toujours outillé pour mieux se connaître et mieux connaître et respecter les autres.

 

Au Séminaire Sainte-Trinité, chaque jeune emprunte un cheminement équilibré pour apprendre, comprendre et mettre en pratique… au cœur d’une grande famille…    

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Résumé du projet éducatif du Séminaire Sainte-Trinité